大学生经过企业实训后就业

18346072399

一  背景

1
一年一度的高校毕业生求职高峰来临，2014年被称为“史上更难就业季”，大学生就业却依然不容乐观，2014年全国大学生毕业人数达到峰值 727万。

2
为什么会出现大学生就业难的现状？

大学生就业难：大学生为什么找不到工作？找不到满意的工作？

　　校大学生就业存在以下几个问题:

　　一、学历和能力同等重要

　　高学历固然是坚实的敲门砖，但只是学到书本上的理论，忽视社会实践经验，从而工作能力弱，则都会成为企业人才竞争的短板。

　　二、对自我要求太高

　　当代大学生择业标准不明确。出现宁愿在一线城市住平房，也不愿去二三线城市住楼房的现象。他们只向往北上广，这样的他们，往往错过很多发展的好机会，然后再继续漂泊着找工作。

　　三、对自己的未来没有规划

　　有很多的大学生自制能力不强，总感觉大学的轻松自在，却忽略了外面世界的残酷现实，竞争越来越激烈，人才也越来越多，职位却越来越少。这些大学生在校期间未曾为自己未来担忧，未曾为自己规划，同时让他们陷入恐慌，不知何去何从，只好乱投简历，结果一事无成。针对大学生就业特点，在学习专业知识的同时积累社会经验，尽早给自己做份人生做个规划，让自己每天充实且快乐就业无忧。

四、岗位要求与毕业生差距太大

中国大学生在数量、质量、结构上的供给均与用人单位的要求存在一定程度上的错位，从而导致大学生就业市场供求关系失去平衡。不仅在数量上，这种差距在结构和质量上也越来越明显，专业扎堆现象严重，热门专业人才过剩。长此以往，就会造成这方面的人才供应趋于饱和，就业竞争激烈，热门专业人才找不到工作，冷门岗位没人去，学不能致用的后果，不利于经济发展的平衡。

五、大学生就业渠道不畅

　 目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。

六、企业用工制度不合理

　　一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。

六、高校专业设置错位

一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。
　　一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
七、大学生缺乏就业培训机会

不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。

八、大学生缺乏求职技巧

　用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等，有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标。缺乏求职面试的经验。

九、教育体制和经济结构不合理

　中国经济结构体制和教育改革落后有关，导致大学学理论缺实践。

现在大学生理论水平不错，但缺乏企业需要的技能和经验。如果有机会参加个职业技能实训培训还是很有必要的，大学生先到企业经过在企业的综合实训之后再进行求职就业，这是大学生就业专属平台。

十、教育体制改革和经济发展之后中国国情决定了就业难的现状

针对上述大学生就业现状和原因，结合我国的国情和实际情况进行如下分析：在我国自从实行改革开放，进入市场经济以来，大学生的就业状况发生了根本的变化。由计划经济体制下的上大学就有铁饭碗，就有保障，毕业包分配。发展到市场经济体制下的毕业自由选择就业。在两者的交替过程中，大学生毕业自由选择就业，其就业岗位的难度还不是很突出。随着改革的推进，经济的发展，教育体制进行了大胆的改革，大量大学升级合并，大量扩大招生。特别是近些年随着大学的不断扩招，致使每年的大学毕业生不断增多，相反的社会就业岗位没有与之成比例的扩大，造成待就业的人多，岗位相对减少的相反的社会现实。

3  这种现状能否得到解决？

   答案不是十分肯定，但是总会有办法的。有问题想办法，解决问题。目前大学生的就业渠道有多种，有些渠道相对畅通，有些渠道相对难一些。或者说有些渠道根本不畅通，原因是多方面的，有的是社会体制的问题，有的是社会现状问题，有些是教育体制问题，有些是大学生自身的问题。不管怎样，就业面临问题这是事实，我们不要回避它，不要讲客观原因，要的是解决问题的办法。经过长时间的观察和思考，通过对大学生就业面临的问题进行了分析研究，找到了一条能够解决大学生就业的方法和思路。

二   市场分析

1  就目前来说，国家对大学生就业出台了很多相关的优惠政策。在全国各地建立了针对大学生创业就业培训孵化基地。很多政府机构和团体也建立了相应的大学生毕业培训指导中心。很多的社会教育培训机构对大学生进行就业技能培训。为大学生毕业就业起到了一定的积极作用。但是，这还远远不够，因为大学生的毕业数量远远超过了所提供的培训指导的数量。也就是说，通过上述方法对大学生进行就业培训，其数量远远达不到所期望的目标。因为还有很多很多的大学生没有得到就业培训。这对于刚毕业的大学生来说要面对竞争激烈的就业确实是渴望得到的。

2  我个人认为，有些政府机构或团体确实为大学生就业解决了困难，不否认有些是在做面子工程，当然这不是他们的错。有些社会教育培训机构其目的就是追求利益的最大化，利用能够发培训证书等方式间接诱导大学生进行培训，其培训的目的和课程只是流于形式，大学生只是在短时期进行理论学习，而很少进行实际的动手操作训练，做独立的实践工作，不能学到相应的技能经验，对于就业求职作用不大。

3  我的方案是：针对大学生的特点和就业现状，先让大学生进入的企业进行实训，经过一段实践后再去就业。先让大学生在企业里熟悉企业环境，适应企业文化，按照企业的开发管理进行培训，先学习专业理论，专业技能，再进行实际操作训练，让每个人亲自动手参与，独立完成一项设计任务，明确研发流程，熟悉工作步骤，提高自身的经验，为大学生提供企业的工作经验，为今后就业打好基础。针对每个人的专业特点，结合自身的兴趣爱好和目标理想，对大学生进行职业规划。针对大学生在求职面试是的经验不足进行求职面试模拟训练，结合自身特点进行指导服务，以便在求职面试是充满自信而容易成功。根据行业特点和社会现状，使大学生了解企业的情况和用人岗位需求，为大学生提供就业企业的咨询与对接服务，目标更加明确。经过在企业里的一系列实训让更多的大学生实现就业。而且对于已经就业的大学生进行跟踪后续服务，继续扶持前进，直到成功。

大学生的实际现状是：

1 大学所学知识只是按照传统的教育体制和模式进行的，即使毕业也不足以独立承担工作，而且没有足够的社会实践经验和工作经验。企业多数需要工作经验。

2 很多大学生没有毕业后因为没有太多的社会关系和丰富的人脉资源提供就业工作岗位，所以毕业后需要自己去面对社会企业寻找就业机会。

3 大学生毕业后要进入社会，不能对自己进行准确的职业定位，而且自己所学的专业并非自己的选择和喜爱的。要想尽快就业，必须进行合理的职业规划。

4 部分大学生由于仅限于大学学习，不很了解社会的现状，眼高手低，没有平和的心态面对求职岗位及社会提供的职位。

5 大学生刚毕业，对于写求职简历和求职面试经验不足，需要对他们进行指导。

二  主要市场定位：

针对目前大学生毕业人数众多，并且就业困难的实际情况，以市场就业为导向，为大学生就业提供实训基地。

主要面向人群：主体为大四即将毕业的学生，包括：大三，大二的部分学生。

通过提高大学生的自身综合素质，转变就业观念，提供给大学生实习实训的机会，并且针对大学生的就业方向进行引导，结合自身的兴趣爱好寻找适合自己发展方向的就业岗位和企业，为大学生能尽快进入企业并且适应工作，承担并完成公司交给的任务，以及为大学生提供后续专业技能保障，让他们走的更稳更好。

同时还为大三学生毕业在毕业后仍不能找到称心工作的进行实训，以及为同行业名企业的新员工实训服务。

主要实训对象是：针对哈尔滨（含黑龙江省内）理工科大学，农林大学，综合性大学等，院系所设置的专业：例如：电子信息、电气自动化、通信工程、自动控制、电力系统、机电一体化、仪器仪表、新能源光伏、航空航天、计算机科学等电类专业。以及其它大学中相关专业且对电力电子及自动化控制等感兴趣及热爱的大学生，通过专业知识技能实训后有可能今后致力于该行业的研发工作。

三  主要实训课程及课程安排

主要实训课程有：

高频开关电源课程实训；自动化工业控制课程实训；电力系统继电保护课程实训；

职业技能专项课程实训：如：开发工程师；市场销售工程师；工程文员（主要针对理工科的女生）；PCB设计工程师；电磁兼容工程师；PLC程序工程师等课程。

就业创业能力课程实训；职业择业规划课程实训；求职面试招聘技能课程实训；

课程安排及时间安排

高频开关电源课程，自动化工业控制课程，电力系统继电保护课程：这三种课程分为三个阶段：

第一个阶段为初级：重点是基础理论，加上设计案例，最后通过指导与辅助自己完成一个具体项目进行完整设计实验验证检验。

第二个阶段为中级：重点是学习设计研发流程，通过具体项目进行完整开发设计，最后通过辅助自己独立完成一个完整的项目开发设计试验检测过程。

第三个阶段为高级：重点是系统开发设计流程学习，自己独立从事一个项目的完整研发流程并且进行检验测试，将样机进行全面测试验证，完成全部设计文件，以便为小批量试产做好准备。检验的是独立研发设计能力及完整的检验及文件。

专项技能课程：根据每个项目的特点进行循序渐进，由浅入深进行系统学习。最后通过专项训练进行检验，结合具体案例进行考核验证。

职业技能专项课程实训：

   根据市场上各个企业岗位的需求不同以及每个人的职业规划兴趣爱好不同，开始相应的行业领域的专项技能实训，为就业寻找适合的工作岗位而设置的。

职业择业规划课程实训：

   由于大学的专业体系众多，大学生所学专业与市场的需求之间存在差距，很多大学生对自己所学的专业将来进入社会有很多困惑和忧虑，针对这种情况我们对这些大学生进行职业，择业，社会岗位需求，自身能力等进行指导及定位。

求职面试招聘技能课程实训：

   大学的学习有自己的特点，毕业时面临求职招聘面试，要与企业面对面。由于大学生刚毕业，对社会企业的情况不是很了解，对于企业招聘面试中遇到的问题不知道如何处理，自信心不足，总是小心应对，针对这种情况，我们制定一套完整的职场模拟招聘实训课程，通过现场模拟与企业面对面，掌握技巧技能，自信面对求职，找到适合的双方满意的工作岗位。

对于部分想创业的大学生进行实训：

大学生有激情和热情，想创出一番事业来，我们应当鼓励。同时现实问题是，大学生创业还要面临许多问题：资金，管理，市场，技术等，我们会针对个人或团队的具体情况进行指导实训，给予技术支持，全程跟踪，让他们实现梦想。

同时还要对大学生进行综合素质训练：

1 认识自我增强自信面对现实；  2 增强素质掌握技能了解社会； 3 与知名企业面对面接触，得到企业专家及工程师的言传身教与指导；4 对学业进行总结及对个人实际情况综合评定，扬长避短，寻找兴趣爱好闪光点；5 提供知名企业实习，实训或者推荐工作岗位面试招聘的机会；6 提供就业后续跟踪指导服务。  

八  今后发展方向

1在做好现有大学生实训服务的同时，积极开发新的实训课程，扩大服务范围，进行更加广泛的合作，加到宣传推广力度。2针对不同的级别及自身的实际情况可以量身定做或VIP专业服务。3 逐步摸索一条适合的实训发展新路子。4 积极推广，寻找各地连锁加盟推广。5 与知名教育培训机构合作共同发展。

                      报告人：廉士良    2014-5-2

                      哈尔滨创富中华科技有限公司

                      威廉电子科技（香港）有限公司

                      哈尔滨高科技创业中心孵化基地

                     QQ：2831526558       15244671968

                     E-mail:wlmax@wlmax.com  www.wlmax.com